GAI赋能中职课堂教学新生态 | 揭西一职2025年市级课题开题报告会

12月11日上午，揭阳市教育科学研究课题开题报告会在揭西县第一中学隆重举行。我校许银讯老师主持的市级一般课题 “生成式人工智能技术赋能中等职业技术学校课堂教学的研究” 精彩亮相开题现场，凭借前沿的研究视角、扎实的框架设计与鲜明的实践导向，赢得评议专家的高度认可与精准指导。

锚定痛点，构建全链条赋能体系

开题会上，课题主持人许银讯老师以 “技术赋能教学创新，培育数智时代技能人才” 为核心，多维度系统呈现研究蓝图。

核心背景与问题：直击传统中职教学中资源单一、个性化不足、“教、学、做” 脱节等痛点，聚焦生成式人工智能（GAI）在中职教学中 “表层应用多、深度融合少” 的现状，提出通过校内跨专业协同，破解技术赋能 “最后一公里” 难题。

研究目标与内容：构建 “技术支撑 - 资源共建 - 能力提升 - 模式创新” 全链条体系，重点探索 GAI 在情境化内容生成、智能分层教学、虚拟实训互动等场景的应用路径，同步提升师生数字素养与教学实效。

研究方法与分工：采用文献研究、调查研究、行动研究、案例分析等多元方法，组建由思政、信息技术、计算机应用等多学科教师构成的研究团队，明确统筹协调、技术研发、教学实践、成果推广等专项分工，形成高效协作机制。

进度与经费：课题周期为 2025 年 4 月至 2027 年 7 月，分筹备、调研、研发、应用、优化、总结推广六个阶段稳步推进；经费预算 2.1 万元，重点保障软件授权、文献检索、教研活动、专家咨询等关键环节。

预期成果：将产出调研报告、4 个精品示范课程、教学论文集、结题报告等成果，形成可复制、可推广的中职 GAI 教学应用范式。

精准把脉，指明优化方向

林少英、邹芯、李卓锋、刘旭新四位评议专家对课题开展全面评估，其中县教研室、县教师发展中心教研室副主任邹芯对本课题的核心价值给予高度认可，同时结合中职教育教学实际与技术应用趋势，提出针对性优化建议：

课题亮点

1.选题精准，紧扣中职教育数字化转型需求，聚焦 GAI 与中职教学深度融合，兼具实践价值与前瞻性；

2.研究框架闭环完整，目标量化清晰，推进路径明确；

3.采用多元研究方法，直击教学痛点，注重成果转化；

4.分工权责明晰，团队配置合理，核心成员经验丰富；

5.经费预算科学，贴合研究实际需求；

6.预期成果多元，兼具理论深度与实操性，应用前景广阔。

优化建议

1.细化各专业 GAI 适配策略，明确不同学科核心应用场景与技术参数；

2.强化学生数据隐私保护，严格遵循相关应用指引规避伦理风险；

3.分阶段设计教师培训方案，从基础操作到创新应用梯度推进，配套实操考核；

4.补充成果量化指标与学生核心素养评价体系，提升研究严谨性；

5.完善成果推广机制，提炼操作手册，通过校际交流、校企合作扩大辐射效应。

全力支持，护航科研前行

我校教研室杨玉涛副主任代表学校表态，学校将把该课题作为推进教育数字化转型的重点工作，全方位提供资源保障、过程管理与氛围营造，支持课题组扎实开展研究，促进理论学习与教学实践深度融合，确保课题研究高质量落地。

此次开题答辩为课题研究划定了清晰的实施路径。未来，课题组将以专家建议为指引，深耕 GAI 与中职课堂教学的深度融合领域，以科研创新破解教学实践难题，推动课堂教学从 “资源供给” 向 “精准赋能” 转型，为培养适应数智时代需求的高素质技术技能人才注入强劲动力！